Guía y manual

La educación superior forma parte del derecho a la educación y está protegido por el derecho internacional de los derechos humanos.

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Los datos son necesarios para la realización de los derechos humanos. Sin ellos no podemos entender la situación prevalente de los derechos humanos, no podemos tomar decisiones informadas sobre políticas y no podemos evaluar la efectividad de esas decisiones sobre políticas.

Los Principios rectores de derechos humanos sobre las obligaciones del estado en relación con las escuelas privadas ("Principios rectores") pretenden proporcionar un marco normativo universalmente aceptado y jurídicamente vinculante que ayude a reflexionar sobre el papel y las limitaciones de las escuelas privadas con el fin de garantizar la dignidad humana.

Esta guía explica por qué se necesitan los Principios rectores, quién los desarrolla y el proceso de consulta.

Este juego de herramientas ha sido producido por la Campaña Mundial por la Educación (CME) en colaboración con ActionAid International (AAI), la Internacional de la Educación (IE) y con la financiación de la Alianza Mundial por la Educación (AME). Tiene por objeto apoyar a las organizaciones de la sociedad civil y a los activistas por la educación  de países de ingresos bajos y medios para su lucha y sus campañas respecto a asuntos relacionados con la financiación de la educación, como área de enfoque estratégico del movimiento CME.

El objetivo primordial de esta guía, publicada por la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH), es orientar a la sociedad civil sobre cómo hacer un seguimiento de las recomendaciones de los mecanismos, los mandatos o los órganos de derechos humanos de las Naciones Unidas.

Las vidas de las mujeres se ven afectadas por una gran variedad de temas, tales como la frecuente falta de servicios básicos; la desigualdad formal y sustantiva; la falta de responsabilidad de los Estados, las empresas y otros actores globales; los estereotipos culturales discriminatorios; las creencias y el impacto de las prácticas nocivas, y el desarrollo de programas que no consideran los derechos y las experiencias de las mujeres y las diferencias entre ellas.

Este manual identifica y explica las principales etapas del proceso y proporciona directivas y recomendaciones para preparar propuestas y acciones de apoyo dentro de todos los procesos del EPU.

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