L'éducation en situations d'urgence

L'UNESCO rapporte que 119 pays ont fermé des écoles à l'échelle nationale depuis l'épidémie de COVID-19, perturbant l'apprentissage et l'éducation d'environ 897 millions d'élèves. Des millions d'autres pourraient être touchés alors que de plus en plus de pays ordonnent la fermeture d'écoles.

Amin, 18 ans, est devenu un réfugié lorsque sa famille a fui la Syrie pour le Liban il y a cinq ans. Il n’a pas été à l’école depuis. Avec un père ne réussissant pas à obtenir un statut légal ou un emploi, Amin a dû maintenir la famille de sept.

Je sentais que l’humanité avait cessé d’être. Qu’un lieu d’apprentissage soit touché de cette manière, sans avertissement...où est l’humanité? … Il est censé être illégal dans toute guerre de frapper ce genre d’endroits…”

Lors de son discours d'acceptation du prix Nobel en 1982, l'écrivain colombien Gabriel Garcia Marquez a déclaré:

“Il n'est pas encore trop tard pour entreprendre la création d'une utopie mineure: une utopie nouvelle et illimitée pour la vie, où personne ne peut décider pour les autres comment ils doivent mourir, où l'amour peut vraiment être vrai et le bonheur possible, où les générations qui descendent directement de cent ans de solitude auront enfin et pour toujours une deuxième opportunité sur Terre.”