Privatización

Por erica , 7 Marzo 2017

Introducción a los principios rectores de los derechos humanos sobre las obligaciones del estado con respecto a las escuelas privadas

Los Principios rectores de derechos humanos sobre las obligaciones del estado en relación con las escuelas privadas ("Principios rectores") pretenden proporcionar un marco normativo universalmente aceptado y jurídicamente vinculante que ayude a reflexionar sobre el papel y las limitaciones de las escuelas privadas con el fin de garantizar la dignidad humana.

Esta guía explica por qué se necesitan los Principios rectores, quién los desarrolla y el proceso de consulta.

 

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Por erica , 23 Junio 2016

Reflexiones sobre los riesgos que las asociaciones público-privadas suponen para la realización del derecho a la educación

La asociación público-privada (PPP, por sus siglas en inglés) es un término general que se refiere al acuerdo entre un gobierno y uno o más actores privados para proveer un servicio, en este caso la educación. Este acuerdo normalmente se formaliza mediante un contrato que especifica la naturaleza del servicio, la duración de la prestación y los riesgos y el costo que cada parte asumirá, entre otras cuestiones.

Por Delphine Dorsi , 23 Junio 2016

Un marco para evaluar el papel de los actores no estatales en la educación frente a los derechos humanos

La participación de los actores no estatales en la educación ha aumentado en muchas partes del mundo durante las últimas tres décadas, y la educación privada está siendo promovida y explorada por algunos actores implicados en la educación como una solución a la falta de provisión pública suficiente de educación o escuelas públicas de bajo rendimiento.

Por Delphine Dorsi , 21 Junio 2016

Llamamiento de la sociedad civil francófona contra la mercantilización de la educación

Este llamamiento, hecho por organizaciones de la sociedad civil francófona, incluída la Iniciativa por el Derecho a la Educación, quiere alertar y sensibilizar a todos los actores de la educación de los peligros inherentes del proceso de mercantilización de la educación, que provoca injusticia social y pone en peligro a nuestras sociedad.

 

Por erica , 16 Junio 2016

Informe del Relator Especial sobre el derecho a la educación con el derecho a la educación en la era digital

El Relator Especial sobre el derecho a la educación elaboró el presente informe de conformidad con la resolución del Consejo de Derechos Humanos 26/17. En él, el Relator Especial examina el derecho a la educación en la era digital y, específicamente, la manera de defender las normas y principios que sustentan el derecho a la educación, aprovechando al mismo tiempo las tecnologías digitales, que están revolucionando los procesos de enseñanza y aprendizaje y transformando el panorama de la educación superior.

Por erica , 17 Febrero 2016

Impuestos, privatización y educación: influir las políticas de financiación de la educación para transformar la vida de los niños (2)

El “Impuestos, privatización y derecho a la educación: Influir las políticas de financiamiento de la educación” es un proyecto multinacional que busca asegurar que todos los niños tengan un mejor acceso a la educación pública de alto nivel financiada por un mayor apoyo gubernamental y aumentos de ingresos fiscales justos. Pueden leer mi artículo anterior en el blog para más detalles sobre este proyecto.

Por erica , 21 Enero 2016

Respuestas basadas en los derechos a la provisión de educación no estatal: una tipología tentativa y algunas reflexiones críticas

El papel del sector privado en la educación se ha convertido en un tema candente a nivel internacional y ha tendido a generar declaraciones generalizadas y polarizadas en lugar de debates matizados. Los intentos de debatir el papel de los “actores no estatales” en la educación a menudo exacerban el problema, ya que acaban en el mismo saco una gran variedad de actores, roles y contextos. La realidad es más compleja de lo que muchas personas (incluido yo) a veces hacen ver.

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